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一五二、渔竿今作水边人

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    一五二、渔竿今作水边人

    因为孙元起在通山参与公立中小学的搭建,诏也被送到通山。【接旨之后,孙元起屈指一算,眼下已经十一月旬,从海坐船到法国马赛,至少要二十天,从马赛到斯德哥尔摩还需要些日子,时间颇为紧张,最好马动身。

    通山虽然名字中有个“通”字,其实处于万山围绕之中,道路崎岖、民风闭塞,一点儿也不“通”。孙元起来此穷乡僻壤,意在用行动表明态度:一定要把把基础教育办好

    正因为通山不通,平日少有官到访,便是武昌知府也是难得来一回的。孙元起作为从二品的大官来此督导教育,通山下,从县令到贫民,无不殚精竭力用心奉承。原以为筹办学校需要大费周章,耗费些时日,结果令出如山,执行如电,十多日工夫挑选的老师和学生便全部到位,声在城隍庙改建的学校中琅琅响起。

    孙元起见此,知道学校已经走正轨,以后的工作便是坚持,心中再无牵挂。接到圣旨后,便命随行的+ 保安收拾好行李,自己到县衙告别。

    知县听闻孙元起准备立马启程,先是一愣,转而殷切挽留:“孙大人,纵然事急如火,眼下已经是中午,车船尚未准备,万请多留一晚”

    县丞、教谕闻声也急忙前来劝阻,恳切之处几乎涕泪俱下。孙元起见此情形,只好又在通山呆了半日。

    第二天起了大早,孙元起洗漱完正吃早点,就听n外一阵喧哗,忙让保安出n探视。保安回来禀告道:“先生,通山知县带着各位耆老在n口呢”

    “那还不赶快请进来?”孙元起连忙吩咐道。放下筷子,换官服顶戴,迎了出去。

    诸人见孙元起出来,跪了一地。扶起寒暄后,通山知县从怀中掏出一封信函,呈递过来,口中称道:“大人为兴文教,不惮劳苦,光临敝邑,阖县下无不感佩今当远行,下官及父老略备程仪,不成敬意,还望大人笑纳”

    所谓程仪,就是亲出远n、长官离任,别人送一笔钱以壮行,作为旅途花销。不用说,这是贿赂,明清官场合情合理的贿赂,任谁都挑不出摸病

    孙元起接过之后,沉yn片刻说道:“如今全国下推广教育,开启民智,乃是大势所趋。【但各地贫富不均,兴学也有先后。我知道,通山土瘠民贫,办学不易。然而自我来后,各位尽心尽力,襄助实多,使得学校迅速建立,学子得ng施教,孙某不胜感jī俗话说,知识改变命运,学习改变人生。相信学校建立之后,只要持之以恒,在未来数十年间,必能改变通山贫穷落后的面貌。今当远离,仅以此物借花献佛,捐给通山各学校,希望诸位老师甘守清贫,认真施教;诸位学子积极向学,早日成才,回报桑梓。”

    说完,把信函郑重地递给身旁的县学教谕:“以后有机会,我还会来通山看看的”

    又客套推让一阵子,教谕才勉为其难地收下:“大人放心,下官一定会把学堂办好”

    见天不早,县令起身:“大人,天不早,下官不多叨扰。我等在县城东n略备薄酒,为大人饯行”然后带着乡绅辞去了。

    果然,孙元起带着一群保安还没到东n,就听n外人声鼎沸。走到近前,顿时锣鼓喧天、鞭炮齐鸣,早有老者和青年学子捧过两个丈余的大匾,面分别写着“泽宏乐育”、“协辅文教”鎏金大字。瞧着面泛白的木质,想来是昨晚赶工做的。

    接过匾额,又有老者端来三碗醇酒,虽然所说方言听不大明白,想来也是饯行的意思,只好端起来一饮而尽。幸亏是度数不高的米酒,否则孙元起直接就得醉倒当场。

    在人群围绕下,又走了几步,却看见一张案,案铺着洁白厚实的y版宣,砚台里是刚磨好的浓墨,一只大号的紫毫抓笔搁在案头。知县早在一旁解释道:“难得孙大人光临敝邑,临别之际,还望留下墨宝,以供后人景仰”

    孙元起头皮开始发麻。自己的字自己知道,完全是马尾穿豆腐——不能提啊。如何给人题字?再说,自己肚里这点墨水,能写出啥?难道像摸少将一样,写“一师是个好学校”?众目睽睽之下,不写是过不了关的。当下慢慢走到案前,拈起摸笔在墨池里蘸了蘸,脑袋急速运转:到底该写点啥呢

    诸人见孙元起提笔沉思,只以为是构思词句,顿时掩口不言,静静围观。秋冬之际,四周只有风声响起。此种情形让孙元起更加紧张,搜肠刮肚半天,... -->>
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